10月6日下午，福建理工大学帕特雷国际工程师学院学术会议在北校区科研楼举行。希腊帕特雷大学常务副校长Dionyssios Mantzavinos率计算机工程与信息学系主任Christos Kaklamanis、机械工程与航空系主任Konstantinos Tserpes等七位专家学者来校参会。学院学术委员会委员、各专业负责人及教师代表参加会议。学院党委书记陈国铁主持会议。

会议围绕人才培养方案修订、学业质量保障、文化交流与科研合作等六项议题展开研讨。这是两校深化中外合作办学内涵建设的一次重要协商，标志着双方合作从课程共建向治理共商、质量共管迈出实质性一步。

人才培养方案修订是保障合作办学质量的重要抓手。会议审议了电气工程及其自动化、信息与计算科学两个专业人才培养方案修订稿，坚持“专业基础不削弱、核心能力不降低”原则，对毕业设计等实践教学环节学分进行对标调整，整合相关课程，推动培养方案与外方课程体系精准衔接、与学校教学改革要求同频共振。与会委员坚持问题导向，逐条审议方案内容，围绕课程设置、学分认定、教学安排等提出具体意见，着力破解制约培养方案落地实施的突出问题。

学业质量是中外合作办学的生命线。会议围绕学业预警分级标准与两校双轨学业跟踪辅导机制深入研讨，拟构建贯穿学业全过程的预警提示与辅导支持体系。在毕业论文环节，会议重点研讨了两校双方导师联合指导模式、指导频次与考核要求、论文查重和盲审评审机制，推动毕业论文质量管理与外方标准接轨。针对学生在专业文献阅读和英文学术写作方面的短板，会议就英语强化课程方案达成共识，将通过强化专业文献阅读与英文学术写作训练、开设“论文写作规范”系列讲座等举措，补齐学生跨文化学术能力短板，切实提升学生学习获得感。

文化交流与科研合作是拓展两校合作内涵的重要纽带。会议突出人文交流与科研协同并重，研讨了希腊文化选修课开课计划，引导学生在校期间感知多元文化、拓宽国际视野。会议还商讨了两校师生常态化互动机制建设方案：学生层面，将邀请帕特雷大学学生来榕参加暑期人文交流；教师层面，将实施年度教师互访，探索联合申报科研课题，推动两校合作从课堂教学向人文交流与科学研究延伸，逐步形成可复制、可辐射的中外协同育人范例。

下一步，学院将以本次会议为契机，会同两校相关部门梳理会议意见、完善各项方案，明确时间表和责任分工，推动可落地事项尽快实施、需协调事项及时对接，确保会议共识转化为治理效能与育人实效。同时，注重以质量共管反哺人才培养全过程，切实将合作成效体现在培养方案优化、课堂生态改善与人才培养质量提高上，为学校中外合作办学内涵式发展注入持续动能。